Bijles scheikunde in Spui

Ik vind het leuk om mensen wat bij te leren en bovendien leer ik er zelf ook weer van. Het is een uitdaging om iets zo makkelijk mogeijk uit te leggen zodat de ander het kan vatten. Ten tweede vond ik het in het verleden ook heel leuk om scheikunde en biologie te volgen, maar maak je hier in het echte leven (om zo maar te zeggen) weinig gebruik van. Door het uitleggen ervan blijf je op de hoogte van wat er allemaal gebeurt omtrent deze gebieden.

Ik heb altijd al interesse gehad in scheikunde omdat eigenlijk alles omvat, alles is scheikunde. Hierdoor ben ik ook al vroeg aan het experimenteren geraakt om het fornuis thuis. Dit vond mijn moeder over het algemeen minder leuk door de schade aan de metalen afzuigkap. Op de middelbare school werd er wel wat scheikunde gegeven maar niet veel. Ik ben pas echt met scheikunde in contact gekomen op het MBO processtechniek en heb hier dan ook veel tijd in gestoken en dit is goed blijven hangen. Ik heb hier de basis van chemie twee keer herhaald. Nadat ik het MBO had afgerond ben ik HBO gaan volgen en hierbij ook weer de basis van chemie herhaalt. Hierdoor heb ik 4 keer alles herhaalt vanaf middelbare school tot het HBO elke keer een stapje sneller en hoger.

Er is altijd wel een manier om iets uit te leggen. En als die manier van uitleg eenmaal goed aankomt, is het doel bereikt. Het enige wat je zelf nodig hebt, is een beetje doorzettingsvermogen en concentratie. Dan kunnen we er samen ongetwijfeld uitkomen.
Samen gaan wij ervoor zorgen dat jij uit het probleem komt, waarmee je zit! Dat kan ik op heel veel verschillende manieren met jou proberen.
Ik ben een persoon die dingen, hoe lastig ook, op een rustige manier kan uitleggen en probeert beeldend te maken, zodat het begrip sneller wordt gevormd. Ik heb de beschikking over een hoop geduld, dus honderdmaal uitleggen is voor mij geen enkel probleem!

Alhoewel scheikunde niet mijn favoriete bètavak was en is, heb ik het toch altijd wel interessant gevonden. Op den duur ging ik ook de eenvoud, herhaling en verbanden tussen bepaalde onderdelen herkennen en dat gaf me de ruimte om vraagstukken 'van een afstand' te bekijken en ook het vak anders te benaderen.
Dat betekende een duidelijke ommekeer in mijn visie op het vak. Uiteindelijk ging het me toch te diep om het als interessant genoeg te beschouwen, maar ik doorzag wel de kern en de intentie van het vak.

Feitelijk is natuurkunde te beschouwen als een simpelere variant van scheikunde, omdat er minder voorstellingsvermogen voor nodig is - een molecuul is vrij lastig voor te stellen, maar een slagboom of veer is letterlijk te zien.
Toch is de manier van vraagstelling bij scheikunde weer eenvoudiger, omdat er heel vaak herhaling optreedt; het aanleren van een bepaalde manier van beantwoorden is dus een essentieel onderdeel van het vak.

Na vier jaar lang scheikunde op hoog niveau te hebben gehad, kan ik je goed op weg helpen met het oplossen van problemen die je hebt met het vak. Samen kijken we naar de juiste manier van denken, bekijken van vraagstukken en beantwoording van die vraagstukken. Op die manier kunnen we samen tot een goed resultaat komen.
Ik sloot scheikunde af met een 9 op mijn eindlijst, waarbij mijn eindexamencijfer een 8,4 bedroeg.

Ik haal er veel voldoening uit als bij leerlingen het kwartje valt en ze het opeens begrijpen. Ik hoop dit met velen te kunnen delen

Ik vind het persoonlijke contact met leerlingen heel erg fijn. Met bijlessen kan ik veel directer ondersteunen en helpen dan in de klas ooit zal kunnen.

Ik geef al jaren bijles in scheikunde aan HAVO leerlingen. Dit waren allemaal vrienden en klasgenoten van mijn oudste dochter (nu 15).

Ik heb veel affiniteit met het begeleiden en ondersteunen
van leerlingen en heb hier ook al enige ervaring mee. Ik
heb dit altijd met veel plezier gedaan!